其实我的体育是一等一的差；我喜欢的，不过是趁着活动展开的混乱之际，偷空在空旷的操场四处野游。反正在升学为主的前提下，大家都没有把体育活动看得太认真。甚至连体育老师－－我看啊！他自己都快跑不动了。这样说，也许太夸张了。老赖虽然年逾五十，看起来其实还是强壮硬朗得很；只不过不知为什么，学校一些体育老师，全是些老弱残兵，每每看见他们带着学生四处奔跑时，都暗替他们捏把冷汗，深怕他们一不小心，下一口气提不上来，就此呜呼哀哉。
在操场野游，实际上并不是那么有趣的。而我贪图的，不过是在正常的体制下，一些脱轨的快感。奔驰在操场上，那种偶尔一点放肆的心情，让我觉得，我真的正值灿烂的年华，美丽的青春岁月。
学校是呈ㄇ字型的建筑，楼高五层。左边是各实验教室、烹饪教室、军训护理教室、福利社和体育馆的组合；右边则是音乐、美术教室、图书室、阅读展览室交错参杂着。正中间巍丽的建筑，则含括了校长室、各级办公室，和各年级各班的教室。那凹洞的一大块空白，就是我们可爱的操场，大得一如撒哈拉沙漠。而缺口处的左下角，忠实的校工老爱有事没事就在那门口附近梭巡。向右延伸过去成一直线，则是一排不及我胸膛高的围墙，正好让我趴在上面，觉得很舒服。
说起那围墙，真叫人觉得好笑。防止我们逃学？“拜托！矮得跟土墩一样，我脚一跨就过去了！”阿花说得倒不算夸张，对我们这些没什么形象、又不顾斯文的人来说，这道墙，实在突兀得有些可笑。那么，围着只是好看的？但又不太像。墙的颜色保持着水泥最始的本色，加上风吹日晒，岁月的刻痕，斑驳脱落得令人不忍猝睹。
“活脱像长脓生疮，被剥了皮毛的老鼠。”
阿花尽管夸张，这比喻，我还觉得真贴切，虽然有一点恶心。
那么，围这道墙，为的是什么？
“我看，八成是怕我们一不小心，给车撞死。妳看！这外面是红砖道，再过去就是马路了。有道是，马路如虎口，我们这些嫩羊，可经不起一、两次的摧残。”小麦虽然沉静，颠起来可和阿花不相上下。我虽然觉得她的说词漏洞百出，可也找不出比这更好的解释。
学校离市区有一段距离，依山建筑而成，山坡平缓，才幸运得能有那么一大片的操场。这围墙，正对操场，依墙而立，很有一种君临天下的威风凛凛之感。
不过，趴在上头会更舒服。如果倒转过身，背靠着墙，将头枕靠在上面，双手横向橕开，搭在围墙上，仰望浮云，听任和风吹拂拨弄－－唉！那真是人间天堂。
像现在，我就是处在这样的仙境中，小麦和阿花则在两旁，一个头衬着双臂，注视墙外的车水马龙；一个双手抱胸，背抵住围墙，看着操场上的同学尖叫嘶喊。
这种时候我通常是不愿意讲话；可是两人都不出声，倒让我觉得反常。往常这时候，她们两人老喋喋不休，烦都烦死人，今天是怎么回事?
我立直了身，转头向阿花：“怎么了？都不说话！”
阿花叹口气，回过身，面向操场。
嘿！还是不说话。
“小麦？”
“也没什么。”小麦变换一下姿势，将手放在腰带上：“上星期六去看电影，和王大意见不合。王大说了句“惟小人与女子难养也”，阿花一气，将冰淇淋甩在他脸上，就这么砸了。”
“原来如此！怎么没人跟我讲？”我问。
“打电话给妳，老没人接听，到了学校，妳又一副心不在焉的样子。”
不怪她们。妈咪礼拜天提早到南部后，我就把电话关掉，铃声怎么响都碍不到我的耳朵。到了学校，看见劳勃瑞福，星期六下午的事不断扰乱我的心。这事，我又不好对她们说，难怪她们看我一副心神不宁的糗样。
“那现在打算怎么办？”我看着小麦，小麦双手一摊，一副没辙的样子。
我沉吟了一会，然后问阿花：“妳向他道歉了吗？”
阿花摇头。
“电话？”
又摇头。
“这样下去不是办法。是妳不对，妳一定要先向他道歉，除非妳真的不甩他了。否则，指望他先跟妳道歉，也许可能，不过机会很渺茫。意气用事，搞不好你们就这样冷淡成真，永成陌路了。”
我一边说，一边觉得很奇怪。奇怪自己怎么这么冷静，这么有条理，不像是一般十七岁懵懂无知的少女。
早熟吗？大概吧！我讨厌这个字眼。这不是我心甘情愿的成长，我宁愿无知一点，蠢得像一般正常的十七岁少女。可是在妈咪眼中，我一向自律又自爱，在小麦、阿花眼中，我既坚强又可依赖。没有人知道我内心真正的渴望。我是多么希望有人可以让我撒娇使赖，像对爹地一样。
不！我一点也不坚强，我只是寻常的十七岁女孩！
阿花收回漫无焦点的视线：“那妳帮－－”
“自己的事，自己负责。”我打断她：“别指望我帮妳。”
“好吧！我自己来。”总算恢复了一点生气。接着话题转－－唉！本性难改！
“妳没去，王大那两同学失望极了！”
“得了吧！他们连我是谁都不知道，少灌这种迷汤。”
“真的！我不盖妳！麦子可以作证。”阿花举起右手，信誓旦旦。
小麦也笑了：“是真的！王大早不知跟他们提过妳几百遍了。”
“失望是有一点吧！”我晲了小麦一眼，故意将声音拉长：“起码有九十九点是既高兴又满足的吧？”
果然！小麦绯红了脸，腼腼的笑了一下。看样子，一场电影又成就了一桩好姻缘。
那么，劳勃瑞福和米俊宽呢？她们心里，又将如何对两人作安排？
其实，我可以了解她们这种心态。十六、七岁的少女，情窦初开，潇洒迷人的男老师自然容易令人倾心，然而，那也只是一时的迷惑而已。潇洒英俊的男老师毕竟是太遥远的对象，只是茶余饭后的谈话数据，暗恋一下自是无妨，没有人会对此太认真，那只是成长期中，必经的过渡现象。对她们来说，同龄的男孩，才是她们烦恼的所在。
这样，也许真的幸福的－－而我，也许也是幸福的吧！
我执意的只是真情真性。人类不过是皮相的动物，老了青春就什么都不是了。若说有什么可贵感人的，不过就那份执着。聪明的人类，却不知为何总偏偏固执于那份青春和皮相，为爱情的年龄设限，甚至条件、家世、学历－－什么事，一谈起了条件，也就谈不上什么纯真了。
十七岁的我，有一颗太苍老的心。因为看得太明白，了解得太多，我只求那份真情真性。唐明皇和杨贵妃的爱情，让我质疑的，不是因为年龄的差距，而是他们彼此心里是否存在着那份真。
话虽如此，美的事物总是令人赏心悦目。尽管是一时的迷惑，成熟、俊美，充满男性魅力的男老师，总能轻易地蛊惑缺乏任何色调、纯洁寂寞的少女芳心。何况，我们都长大到可以谈恋爱的年龄了，就算不敢明目张胆，偷偷的幻想总可以吧？
所以，我很了解，也谅解小麦和阿花的心态。她们既不像我，漠视成人世界一切禁忌规范，又抵不住本能感情最原始的呼唤和波动－－劳勃瑞福和米俊宽真的是好看、又深具魅力的人。那么，在心底偷偷喜欢又何妨！
但女孩子，明明只能爱一个人、嫁一个人，她还是希望天下每个男子都倾慕她、宝贝她、注意她。阿花和小麦不见得把劳勃瑞福和米俊宽的份量看得重－－阿花也许更喜欢王大，小麦也许更倾慕令她绯红了脸的那个人－－可是她们心里还是希望他们能注意到她们，多看她们一眼。
很奇妙吧？女孩子微妙的心理！这很难有合理的解释，大概算是天生的虚荣！－－虚荣？那我呢？我对于他们又是怎样的心态？……
“杜欢！杜－－欢－－”阿花的叫声，将我拉回现实来。
“妳在想什么？叫妳好半天了，应都不应，一副失魂落魄的样子！”
“没什么！”
不是的！我对他们不是那种虚荣的心态，我不是－－
“还骗！脸上的肌肉都僵成好几条了，不说就算了！”
阿花祭出这招杀手锏，我倒真不知如何应付。当然，我可以不理会她的撒泼，可是，今天因为心里真有秘密，我无法无视她的不满与埋怨；何况小麦也以一脸疑惑的表情对我。
可是，该怎么说呢？难不成告诉她们，我们对劳勃瑞福和米俊宽的心态，都只是女孩子一种天性的虚荣？不！我不是！我不爱米俊宽，也不爱劳勃瑞福，我只是－－天！我到底只是什么？
“好吧！老实告诉妳们吧！”我摊开双手，耸耸肩：“我刚刚在想的是－－老师在吹哨子催大家集合了！”
说刚，我一溜烟就跑开。阿花愣了一下，然后也跟着跑起来，一边跑，还一边咒骂。
整好了队，点过名，下课钟还未响，老赖就早早放牛吃草。
操场的地势比教室略低，中间又横隔一条柏油道，其间的两道阶梯，遂成为双边必经的桥梁；教室又高远在四楼边境的厕所旁边，怪不得阿花每次一踏上这些天弟，总要高声朗诵孟子天下篇。那实在是肉体的一种苦难！
教室所在这栋大楼是长方形建筑，每层楼两端各有一个大型盥洗室，两边也各有楼梯出入，此外，正中央尚有一个楼梯出入。各级办公室则集中在一、二楼中间楼梯的两侧。
现在，我们正走向左侧面对校门口这个楼梯口，也就是邻近体育馆这个楼梯。高二三班好死不死就在四楼左侧的厕所旁！阿花突然叫道：“劳勃瑞福”！这些同学三三两两，有的已经上了楼梯，有的还在我们身后，听到她的叫声，好些人回过头探个究竟。只见劳勃瑞福意态悠闲、从容地从体育馆的方向走入阳光里。那些人这才知阿花指的是谁。劳勃瑞福是我们私底下对他的称呼，同学们当然不知。不过我想，总是有几个人知道吧！这种事又不是秘密，平常我们言谈间自是不会多加遮掩。
劳勃瑞福可能是察觉有多双眼睛正注视着他，朝我们的方向看来，然后走近身，展露一个迷死人的笑容。我回头时，正好撞上他的笑脸，心头一惊，他已经来到我眼前。他停顿一下，许多人和他打招呼，然后，沿着招呼，就这样穿过我们之间。
我暗吸了口气，催促小麦和阿花两人回教室。